Реклама
Книги по философии
Игорь Кондрашин
Диалектика Материи
(страница 9)
Таким образом, каждая система более высокого порядка, заполняя структуры
своих фн. ячеек фщ. единицами - материальными образованиями предыдущих уровней,
как бы аккумулирует кинетическую энергию их движения, переводя ее в потенциальную
энергию связи в структуре данной системы. Поэтому образование функционирующих
систем каждой последующей ступени происходит одновременно с обязательным аккумулированием
энергии движения в пространстве-времени единиц предыдущего уровня. И
наоборот, распад системы фн. ячеек любого уровня нарушает взаимосвязь между
ее фщ. единицами, переводя их на предыдущий, более низкий уровень системной
организации, где они, повинуясь законам, вытекающим из формулы
,
увеличивают скорость своего перемещения в пространстве, трансформируя
таким образом потенциальную энергию связи в структуре распавшейся системы в
кинетическую энергию движения в пространстве-времени высвободившихся
функционирующих единиц.
Положения и принципы общей теории материальных систем частично широко известны, частично неизвестны совсем, хотя в Жизни на практике нам приходится встречаться с ними, часто не осознавая того, почти ежедневно. Поэтому, конкретно прослеживая процессы системного образования и развития материальной субстанции по уже известным организационным уровням, можно получить дополнительные доказательства их существования и действия.
[ Оглавление ] [ Продолжение текста ]
|
Игорь Кондрашин Диалектика Материи |
III. Диалектический генезис материальных систем
| "Этот мир придуман не нами, Этот мир придуман не мной..." слова из песни |
Каскадность построения мира
Наука, будучи плодом человеческого познания, в настоящее время находится в очередной важной фазе своего развития. Логически обобщая все большую массу эмпирического материала, она выводит строго сформулированные закономерности. Получаемые теоретические обобщения становятся все более абстрактными, все более разветвленными.
И действительно, схема онтогенеза наших познаний напоминает растущее древо, при этом каждый год добавляет к нему все больше веточек и листочков, предопределяя и расчленяя фронт еще непознанного на все более узкие участки на каждом отдельном острие. Каждое новое наше знание-листочек закрывает собой очередное белое пятно нашего незнания, которое, если промедлить, в определенный момент может перерасти в невежество и за которое та или иная общность людей может заплатить своим благополучием, прогрессом и даже существованием. Человеческий Разум, как инструмент познания, служит естественным интересам Человеческого общества для предотвращения таких моментов.
Человеческая цивилизация, как макросистемное образование Материи очень высокого уровня n, находящееся в стадии своего дальнейшего развития, свои первые теоретические обобщения могла делать лишь через эмпирическое познание окружающего мира. Эти поиски шли сначала посредством случайных наблюдений, а затем и с помощью специальных поисков и исследований как в пространстве (макро- и микро-), так и во времени (главным образом в историю, то есть в -t) и даже в качестве (путем исследования функций системных образований нижних уровней Материи: n-1, n-2, n-3 и т.д.). Таким образом, человеческая цивилизация лишь через абстракцию, логическое мышление и эксперимент может проникнуть (хотя бы частично, хотя бы условно) в один из близлежащих нижних уровней системного строения Материи, спускаясь по ступенькам каскадной организации вниз, а не поднимаясь от некоего "нулевого" уровня.
Поэтому Наука до сих пор спорит о том, как был "сотворен Мир", что явилось его "началом". Ввиду того, что потребность в знании этого появилась уже сранительно давно, духовенство различных течений строит на этом незнании свои теологические версии (достаточно наивные с научной точки зрения и часто противоречащие друг другу) о божественном сотворении Мира. Недалеко от этого ушла и популярная у астрофизиков теория "первоначального взрыва".
Итак, Науке пока неизвестен абсолютный нулевой уровень качественного развития Материи, а также то, был и/или существует ли он вообще. Однако за относительно начальный уровень системного развития можно условно принять любой из ставших известными самых нижних подуровней системной организации Материи. Это необходимо сделать прежде всего для упрощения хронологического изложения и понимания хода диалектического Развития материальных систем в соответствии с движением по координатам качества-времени-пространства от простого к сложному, от раннего к позднему, от меньшего к большему и т. д.
Уровень а
Самым нижним уровнем системного строения Материи, известным современной Науке, можно считать явление нулевых колебаний вакуума. Частицы, наполняющие его, называются виртуальными. Каких-либо глубоких серьезных теорий о функциональных свойствах данной системной организации Материи пока не существует ввиду невозможности осуществлять наблюдение или поставить эксперимент в рамках этого подуровня, но при изучении микромира наличие указанного явления приходится учитывать. Существует предположение, что время функционирования виртуальных частиц весьма непродолжительно, возникают они парами "частица-античастица", тут же исчезают, чтобы появиться вновь.
С явлением нулевых колебаний вакуума перекликается гипотеза о существовании частиц-тахионов, двигающихся с постоянной сверхсветовой скоростью с очень малым периодом функционирования (существования).
Уровень А
Более фундаментальным нижним функциональным подуровнем, пронизывающим все строение Материи, являются в настоящее время системные образования, состоящие из кварков. В наши дни известно уже как минимум о шести типах кварков. Кроме них в этом подуровне существуют глюоны, связывающие функционально дифференцированные кварки в структурные образования, являющиеся фщ. единицами более высокого уровня (протоны, нейтроны и др.).
Природа и функциональные свойства кварков интенсивно изучаются, но уже их различают по таким характеристикам, как заряд, изотопический спин, странность, барионный заряд, спин и т.п.
Вполне естественно утверждать, что кварки и глюоны не являются самыми мельчайшими системными образованиями Материи, но познать структуру и состав самих кварков современная Наука пока еще не в состоянии. Известно лишь, что в свободном виде кварки практически не встречаются и поэтому для их выделения требуется расщепление частиц с приложением энергии больших величин. Это свидетельствует о том, что системная организация данного подуровня полностью стабилизировалась и Развитие происходит в более высоких организационных уровнях Материи.
Что касается сферы распространения данного уровня, то она простирается по меньшей мере в пространственном объеме всей нашей Вселенной. Во всяком случае, все видимое нами с Земли космическое пространство является областью его распространения.
Отсутствие достаточной информации о природе, времени функционирования, функциональных свойствах и структуре единиц данного подуровня не позволяет пока с полной достоверностью говорить о том, какую роль играли и играют кварки и глюоны в процессе Развития Материи, однако есть все основания полагать, что роль эта значительна. В любом случае, в философской классификации эти материальные образования по праву занимают один из базовых подуровней в каскаде системной организации материальных форм.
Уровень АА
В отдельный подуровень системного Развития Материи следует выделить следующую группу известных частиц, входящих в состав материальных образований более высоких уровней. Сюда относятся фотоны, электроны, гравитоны, нейтрино, а также подобные им частицы и соответствующие античастицы. Ввиду больших трудностей, связанных с наблюдением и изучением этих материальных образований, их функциональные свойства и характер их взаимодействий полностью далеко еще не изучены. Однако, в отличие от единиц уровня А они чаще встречаются в свободном состоянии, что говорит о фунциональных особенностях и большей пространственной метрике включающих их системных образований.
